Informacje o stanowisku

1. prowadzenie badań i działań diagnostycznych uczniów, w tym diagnozowanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowanń i uzdolnień uczniów oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanieu ucznia i jego uczestnictwo w zyciu przedszkola, szkoły: 2) diagnozowanie sytuacji wychowawczych w przedszkolu, szkole w celu rozwiązywania problemów wychowawczych stanowiących barierę i ograniczających aktywne i pełne uczestnictwo ucznia w zyciu przedszkola, szkoły: 3) udzielanie uczniom pomocy psychologiczno-pedagogicznej w formach odpowiednich do rozpoznanych potrzeb: 4) podejmowanie działań z zakresu profilaktyki uzależnień i innych problemów dzieci i młodzieży, 5) minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz inicjowanie różnych form pomocy w środowisku przedszkolnum, szkolnym i pozaszkolnym uczniów:6) inicjowanie i prowadzenie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych: 7) pomoc rodzicom i nauczycielom w rozpoznawaniu i rozwjaniu indywidualnych możliwości, predyspozycji i uzdolnień uczniów, 80 wspoeranie nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych i innych specjalistów w: a rozpoznawaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edykacyjnych oraz mozliwości psychofizycznych uczniów w delu okreslenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnioen uczniów oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w zyciu przedszkola szkoły i placówki b) udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej 9) prowadzenie zajeć rewalidacyjnych.

Inne wymagania
1. prowadzenie badań i działań diagnostycznych uczniów, w tym diagnozowanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowanń i uzdolnień uczniów oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanieu ucznia i jego uczestnictwo w zyciu przedszkola, szkoły: 2) diagnozowanie sytuacji wychowawczych w przedszkolu, szkole w celu rozwiązywania problemów wychowawczych stanowiących barierę i ograniczających aktywne i pełne uczestnictwo ucznia w zyciu przedszkola, szkoły: 3) udzielanie uczniom pomocy psychologiczno-pedagogicznej w formach odpowiednich do rozpoznanych potrzeb: 4) podejmowanie działań z zakresu profilaktyki uzależnień i innych problemów dzieci i młodzieży, 5) minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz inicjowanie różnych form pomocy w środowisku przedszkolnum, szkolnym i pozaszkolnym uczniów:6) inicjowanie i prowadzenie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych: 7) pomoc rodzicom i nauczycielom w rozpoznawaniu i rozwjaniu indywidualnych możliwości, predyspozycji i uzdolnień uczniów, 80 wspoeranie nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych i innych specjalistów w: a rozpoznawaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edykacyjnych oraz mozliwości psychofizycznych uczniów w delu okreslenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnioen uczniów oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w zyciu przedszkola szkoły i placówki b) udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej 9) prowadzenie zajeć rewalidacyjnych.

Rodzaj zatrudnienia
Umowa o pracę na czas określony

System wynagradzania
Czasowy ze stawką miesięczną

Zmianowosc
jedna zmiana

Wyksztalcenia
wyższe (w tym licencjat), pedagogiczne

Wiskitki - Oferty pracy w okolicznych lokalizacjach