- diagnozowanie potrzeb i możliwości uczniów, również w trakcie bieżącej pracy z uczniem
• pomoc w zaplanowaniu dostosowań
• wsparcie w procesie indywidualizacji działań
• wspieranie w ramach zajęć terapeutycznych
• współpraca z rodzicami
• aktualizacja IPET dla uczniów, którzy mają już IPET
• ustalenie i przestrzeganie wspólnie z nauczycielem prowadzącym schematu pracy i stałości działań edukacyjnych
• trening zastępowania agresji
• ćwiczenia relaksacyjne i wyciszające
• przekierowywanie uwagi na inne działania
• wspieranie np. w zakresie planów aktywności, instrukcji
• włączanie uczniów do grupy rówieśniczej
• wsparcie przy realizacji projektów
• inicjowanie sytuacji społecznie pożądanych np. w czasie przerw
• wsparcie w ramach wycieczek
• wsparcie rodziców i współpraca z nimiInne wymagania[Inne : Wykształcenie wyższe w zakresie kierunków: oligofrenopedagogika, pedagogika specjalna lub edukacja i terapia osób ze spektrum autyzmu.Rodzaj zatrudnieniaUmowa o pracę na czas określonySystem wynagradzaniaCzasowy ze stawką miesięcznąZmianowoscjedna zmianaWyksztalceniawyższe (w tym licencjat)