diagnozowanie potrzeb uczniów (szczególnie tych z orzeczeniami), planowanie i prowadzenie zajęć terapeutycznych (wyrównawczych, kompensacyjnych, rewalidacyjnych), wspieranie nauczycieli i rodziców w pracy z dziećmi z trudnościami, dostosowywanie metod pracy, tworzenie IPET (Indywidualnego Programu Edukacyjno-Terapeutycznego) oraz współpraca z poradniami i innymi specjalistami.Rodzaj zatrudnieniaUmowa o pracę w zastępstwieSystem wynagradzaniaCzasowy ze stawką miesięcznąZmianowoscjedna zmianaWyksztalceniawyższe (w tym licencjat)